मूल्यमापनाची निरीक्षणात्मक साधने आधारित टेस्ट

निरीक्षणात्मक साधने आधारित टेस्ट

1. विद्यार्थ्याच्या वर्तनातील घटक तपासण्यासाठी कोणते साधन वापरतात?

प्रक्षेपणात्मक तंत्र
पडताळा सूची
प्रश्नमंजुषा
निबंध

2. पदनिश्चन श्रेणी या साधनाचा मुख्य उपयोग काय?

संख्यात्मक मोजमाप
विद्यार्थ्याच्या गुणात्मक मूल्यांकनासाठी
प्रश्न तयार करण्यासाठी
समाज सर्वेक्षणासाठी

3. ‘पडताळा सूची’ मध्ये शिक्षक काय नोंदवतात?

होय/नाही स्वरूपात माहिती
अंक मोजणी
लेखन कौशल्य
भावनिक प्रतिक्रिया

4. ‘प्रासंगिक नोंदी’ म्हणजे काय?

विद्यार्थ्याचे दैनंदिन निरीक्षण
परीक्षेतील गुण
निबंध मूल्यांकन
प्रयोगशाळा प्रयोग

5. पदनिश्चन श्रेणीचा वापर कोणत्या प्रकारच्या निरीक्षणात होतो?

संरचित निरीक्षण
असंरचित निरीक्षण
मौखिक मूल्यांकन
प्रश्नोत्तर पद्धती

6. ‘पडताळा सूची’चे परिणाम कोणत्या स्वरूपात मिळतात?

होय/नाही किंवा उपस्थित/अनुपस्थित
संख्यात्मक गुण
निबंध स्वरूप
लेखी चाचणी

7. प्रासंगिक नोंदींचा उद्देश काय आहे?

विशिष्ट घटनेची नोंद ठेवणे
सर्व विद्यार्थ्यांना एकसमान गुण देणे
मौखिक परीक्षा घेणे
प्रश्नसंच तयार करणे

8. निरीक्षणात्मक साधनांचा मुख्य हेतू काय?

विद्यार्थ्याच्या वर्तनातील बदल जाणून घेणे
परीक्षेतील गुण मोजणे
लेखन तपासणे
पाठांतर तपासणे

9. पदनिश्चन श्रेणी कोण तयार करतो?

विद्यार्थी
शिक्षक
पालक
व्यवस्थापन

10. प्रासंगिक नोंदी कोणत्या घटनेवर आधारित असतात?

निरीक्षणातील विशेष प्रसंग
सर्वसाधारण उत्तर
आकडेवारी
प्रयोग

11. पडताळा सूची कोणत्या स्वरूपात असते?

द्विक पर्यायी

12. पदनिश्चन श्रेणीमध्ये कोणता घटक असतो?

श्रेणी स्तर

13. प्रासंगिक नोंदी तयार करण्यासाठी शिक्षकाला काय लागते?

निरीक्षण कौशल्य

14. निरीक्षणात्मक साधनांचा वापर कोणत्या प्रकारच्या मूल्यांकनासाठी होतो?

गुणात्मक मूल्यांकन

15. पडताळा सूचीमध्ये उत्तर काय असते?

होय किंवा नाही

16. प्रासंगिक नोंदी कोणत्या प्रकारच्या असतात?

वर्णनात्मक

17. पदनिश्चन श्रेणी कोणत्या पद्धतीस मदत करते?

सतत मूल्यांकन

18. पडताळा सूची तयार करताना काय विचारात घेतले जाते?

विद्यार्थ्याचे निरीक्षण घटक

19. प्रासंगिक नोंदीमध्ये काय लिहिले जाते?

प्रसंगाचे वर्णन

20. निरीक्षणात्मक साधनांचा उपयोग कोण करतो?

शिक्षक